בחינות בגרות עתירות מדיה – עברית לדוברי ערבית תשפ"ה

המזכירות הפדגוגית מובילה זה מספר שנים מהלך של פיתוח והפעלת בחינות בגרות מתוקשבות עתירות מדיה. מטרת המעבר להערכה עתירת מדיה היא לעודד שימוש מיטבי בטכנולוגיה בלמידה ובהוראה.

הקורס הינו קורס במודל "איחוד מול ייחוד" בהובלת אגף א' לפיתוח פדגוגי, צוות תחום הדעת וצוות מטח.

הבחינות עתירות המדיה מזמנות למידה רב חושית, חווייתית ורלוונטית ללומדים. הן מתבצעות על בסיס תכנית הלימודים הרגילה, אולם נערכות על גבי פלטפורמה דיגיטלית (iTest). הבחינות משלבות פריטים עתירי מדיה כגון סרטונים, טבלאות השוואה, סימולציות, אינפוגרפיקה מדיה ויזואלית וקולית.

תרגול התלמידים לקראת הבחינה מתבצע בסביבת MYTESTBOX.

גם השנה מורי הכימיה יוכלו לבחור איך להגיש את תלמידיהם לבחינת הבגרות – בגרסת נייר או בגרסה עתירת מדיה

1. עידוד שימוש מיטבי בפדגוגיה דיגיטלית בלמידה, הוראה והערכה.
2. הכנת המורים לביצוע בחינות הבגרות עתירות המדיה, הן מהצד הפדגוגי והן מהצד הטכנולוגי.
3. היכרות עם הבחינה עתירת המדיה –בחינה המחליפה את הבחינה העיונית הכתובה
4. הכרה, תרגול ושימוש בסביבת MYTESTBOX.
5. הכרת מערכת ה-iTest.

הקורס מיועד למורי העברית המלמדים בחט"ע בבתי ספר ערביים, המעוניינים להגיש את תלמידיהם בפעם הראשונה לבחינת הבגרות עתירת המדיה בתשפ"ה.

• רים פאיד

הקורס בהיקף של 30 שעות גמול עם ציון ומוכרות לגמול בעוז לתמורה.

תהליך הלמידה מקוון ומתקיים בקמפוס הווירטואלי לעובדי ההוראה בישראל. חלק במפגשים סינכרוניים וחלקם א-סינכרוניים.

לקבלת 30 שעות לגמול עם ציון יש לבצע את כל המשימות באתר הקורס, כולל משימת הסיכום.

הקורס ייפתח במפגש א-סינכרוני בתאריך-4.12.2024

על פי דרישות משרד החינוך, קבלת גמול מותנית בהשתתפות פעילה בכל הקורס ובהשלמת כל משימות הקורס (מפגשים סינכרוניים, יחידות א-סינכרוניות ומשימת סיכום).

איך תהיו זכאים לגמול?

1. תירשמו במערכת "מצפן" בהתאם להנחיות שתקבלו לאחר התשלום (באמצעות כפתור "אני רוצה להירשם" בעמוד זה).
2. תיקחו חלק פעיל במפגשים הסינכרוניים (מפגשי זום בתאריכים הכתובים בסילבוס) ותשלימו את המשימות ביחידות הא-סינכרוניות (עבודה עצמית בסביבת הקורס).
3. תגישו משימת סיכום בסוף הקורס ותקבלו ציון עובר

(👍) אני מאשר/ת כי השתתפותי בקורס מותנית בהרשמה במערכת "מצפן".