אוצרות וגלריות בית ספריות בדרך ה-P.B.L

הקורס הינו במודל "איחוד מול ייחוד" בהובלת אגף א' לפיתוח פדגוגי, צוות המקצוע וצוות מטח.

P.B.L– ראשי תיבות של: Project Based Learning.זו שיטה של 'למידה מבוססת פרויקטים' שהתגבשה מתוך רעיונותיו של ההוגה החינוכי ג'ון דיואי ותלמידו ויליאם קילפטריק, והיא בראש ובראשונה למידה התנסותית, מבוססת פרויקטים, המשלבת עשיה יצירתית ולמידה מתוך העשייה.  לצפייה בסרטון המסביר על מודל PBL לחצו כאן. במסגרת ההשתלמות, יתנסו הלומדים ביצירת תוצר או פרויקט ע"פ מאפייני המודל. הנושא המאחד לפרויקטים השונים יהיה אוצרות בית ספרית אך התוצר הסופי, אופי הפרויקט, מאפייניו והדרך אליו תהיה אישית וייחודית לכל לומד.

• מורים לאמנות בבתי הספר העל-יסודיים.
• מורים לאמנות המעוניינים להתחדש בדרכי ההוראה וההערכה ולשלב בעבודתם את דגם ה-PBL.

• חשיפה לעקרונות ומושגים העומדים בבסיס הלמידה מבוססת פרויקטים (PBL), והתאמתם לתחום הדעת אמנות. חשיפה לדוגמאות מהשטח של פרויקטים לימודיים שהם חלופה לבגרות.
• התנסות כלומדים ביצירת פרויקט, כ'מודלינג' להוראת הפרויקט בכיתה.
• התנסות בהוראת אמנות על פי הדגם של PBL ובהנחייתו בכיתת הלימוד. הוראה-למידה המבוססת על היגדים מתוך תכנית הלימודים באמנות לחטיבה העליונה ועל שאלת החקר באוצרות.
• הכרות עם טכנולוגיות של המאה ה-21 ודרכים לשילובן בפרויקט.
• יישום שיטת העבודה בפרויקטים של אוצרות בית ספרית, מרחבי תצוגה מגוונים וגלריות בית ספריות.

שרון שפלן לזר

הקורס הינו בהיקף של 30 שעות עם ציון מוכרת לאופק חדש ולעוז לתמורה וכולל מפגש אחד של פנים אל פנים שיערך במוזיאון תל אביב ויכלול מפגש עם אוצרת (תאריך המפגש יפורסם בהמשך). כל שאר תהליך הלמידה מתקיים ברשת האינטרנט בתוך הקמפוס הווירטואלי לעובדי ההוראה בישראל, וכולל מפגשים סינכרוניים ויחידות לימוד א-סינכרוניות.

לקבלת 30 שעות לגמול עם ציון חובה להשתתף במפגשי "פנים אל פנים", להשתתף בכל המפגשים הסינכרוניים (בזמן אמת), לקרוא את חומרי הלמידה באתר ההשתלמות ולבצע את כל המשימות ביחידות הא-סינכרוניות לרבות משימת הסיכום.

13.1.2020- מפגש סינכרוני. יתר המועדים יפורסמו בהמשך.