למידה מבוססת פרויקטים (PBL) – עברית לדוברי ערבית

הקורס הינו במודל "איחוד מול ייחוד" בהובלת אגף א' לפיתוח פדגוגי, צוות המקצוע וצוות מטח.

ימ"ה? מחמ"אה? משולש PBL? שאלה פורייה? ציר זמן?
רוצים ללמוד שפה חדשה להערכה חלופית???

מודל ה-PBL הוא אמצעי ללמידה התנסותית וחווייתית המאפשר עבודה על מיומנויות של המאה ה-21 כמו חשיבה יצירתית, למידה פעילה, עבודה בקבוצות, משוב עמיתים ועוד…
המורים שילמדו בקורס זה יכירו את עקרונות ה-PBL ויתנסו ביישום תהליך מקוצר בכיתותיהם. זאת, תוך ליווי מקצועי של מנחה מומחה בתחום הדעת ובהוראת PBL, לצד שיח עמיתים.

נשמע מעניין, אבל מה זה בעצם אומר?  

פבלו שילווה אותנו לאורך כל הקורס יסביר לכם מה זה.

צריכים עוד הסבר? לחצו כאן

• חשיפה לעקרונות ומושגים העומדים בבסיס הלמידה מבוססת פרויקטים.
• מתן מענה למשתלמים ללמד את השפה העברית מתוך עניין ורלוונטיות לתלמיד.

מורי עברית לדוברי ערבית מבתי ספר על יסודיים ויסודיים.

למי כדאי להירשם לקורס?

• למורים מתחום הדעת עברית לדוברי ערבית. 
• למורים שרוצים להכיר ולהתנסות בחלופה להערכה במסגרת 30% 
• למורים המעוניינים להתחדש ולהתרענן בדרך הוראה חדשנית, רלוונטית ומעניינת המאפשרת מרחב ביטוי להטרוגניות, חשיבה יצירתית וחקר פעיל
• למורים שחשוב להם שהתלמיד יהיה במרכז.
• למורים השואפים לחלום ולהגיע רחוק עם התלמידים שלהם.

ליאלי מורדי.

הקורס בהיקף של 30 שעות עם ציון, מוכר לאופק חדש ועוז לתמורה וכולל מפגשים סינכרוניים, מפגשים א- סינכרוניים ומפגשי פנים אל פנים (פירוט המפגשים והתאריכים יישלחו בהמשך).

לקבלת גמול יש לקחת חלק פעיל בכל חלקי הקורס: השתתפות במפגשי פא"פ, מפגשים הסינכרוניים (בזמן אמת) וביצוע המשימות השונות ביחידות הא-סינכרוניות לרבות משימת הסיכום.
שימו לב כי לפי נהלי משרד החינוך אין אפשרות להגיש ולתכנן פרויקטים בזוגות. כמו כן, מורה שהשתתף בשנים הקודמות בקורס PBL וקיבל גמול עבור קורס זה, לא יוכל לקחת בה חלק בשנית.

הקורס ייפתח ב-11/11/2019 במפגש סנכרוני.

**יתר מועדי הקורס יפורסמו בהמשך.