הקורס הינו במודל "איחוד מול ייחוד" בהובלת אגף א' לפיתוח פדגוגי, צוות המקצוע וצוות מטח.
דמיינו ש…
התלמידים שלכם ייחשפו לתכני הלימוד וכתוצאה מכך ישאלו שאלות משמעותיות על הימיום, ירצו להבין דברים ויקרו מתוך מוטיבציה, הם יחושו שייכות של חומר הלימוד לעולמם ויפתחו מסוגלות להתמודדות עם אתגרי הלמידה בתחום הדעת.
דמיינו הם יראו הלכה למעשה איך באות לידי ביטוי ביומיום סוגיות שעולות מתכני השיעורים בכיתה, שילמדו לאסוף מידע, לחקור, לתקף, להסיק מסקנות ולהציג תוצר משמעותי ורלוונטי הן לחומר בכיתה והן לחייהם?
הייתכן ובין תלמידינו מסתתר מוביל של מהפכה חברתית חדשה?
فكّروا معنا…
كيف من الممكن أن يربط الطّالب بين المواد التّعليميّة وبين حياته اليوميّة؟ يبدأ الطّالب بطرح الأسئلة بدافع الفضول وحبّ الاستطلاع ويبحث فيها ما يراه منسجمًا مع حياته الشّخصيّة، يشعر بأنّ هذه المواد قريبة من عالمه الخاص، يشرك زملاءه، يستنتج، ويبني منتجًا نهائيًّا. هكذا يتفاعل الطّالب مع المواد المدرّسة ويفهمها بطريقة أفضل.
أليس هذا ما نريده من العملّيّة التّعليميّة؟
אז מהי מטלת ביצוע ואיך כל זה קשור?
מטלת ביצוע היא חלק מהאסכולה של הערכה חלופית, הזוכה בשנים האחרונות לתשומת לב רבה בהוראה.
עיקרה של מטלת הביצוע היא שאלה מעשית,, אותה התלמידים נדרשים לחקור ולגבש הצעה לפתרון יישומי שלה. זהו תהליך מסוג הל"ה (הוראה-למידה-העברה), אשר מעמיד במרכז תהליכי חקר רלוונטיים לעולמם של התלמידים, עידוד עשייה יצירתית, וטיפוח השיח הקבוצתי.
هل نستطيع أن نوسّع آفاق طلّابنا ليخرج من بينهم قائد اجتماعيّ يقود مجتمعه نحو التّغيير الإيجابيّ؟
إذًا، ما هي " المهمّة التّنفيذيّة" وما علاقتها بكلّ هذا؟؟
المهمّة التّنفيذيّة هي أحدى طرق التّقييم البديل، الّذي يحظى في السّنوات الأخيرة باهتمام كبير في مجال التّدريس.
محور المهمّة التّنفيذيّة هو الأسئلة، على الطّالب أن يسأل سؤالًا عمليًّا ، أن يبحث فيه وأن يجد حلًا للمشكلة الّتي يطرحها السّؤال. الحل يجب أن يكون قابلًا للتّنفيذ.
إنّها سيرورة " التّعليم، التّقييم، والتّمرير"، הל"ה -הוראה, הערכה,העברה حيث تضع في المركز سيرورة بحث متّصل بعالم الطّالب ومنسجم معه، تشجّع العمل الإبداعي وتطوّر النّقاش الجماعي.
מטלת הביצוע בתחום השפה והספרות הערבית מחברת בין עולם המשל לעולם המעש. מטלת הביצוע לא דורשת מהמורה 'להמציא את הגלגל' אלא להיפגש עם דוגמאות של מורים שכבר התנסו במודל בתחומי דעת שונים. בקורס נוכל להתנסות במטלת ביצוע ובהנחיית תלמידים לביצוע עבודה משמעותית ועשירה שכזו, וכן להתנסות בהערכה ובציינון של מטלות מסוג זה.
المهمّة التّنفيذيّة في موضوع اللّغة العربيّة تربط بين النّظريّ والعمليّ، في هذه الدّورة الفرصة متاحة أمام المعلّم. لتجربة المهمّة التّنفيذيّة، ولإرشاد الطّلّاب في تنفيذ عمل ذي معنى وفي تقييم أعمال كهذه.
تعالوا معًا لنتعلّم كيف نقوم بكلّ هذا بطريقة مهنيّة، هادفة ولطيفة!