חשיבה מסדר גבוה שלב ב'- חינוך גופני

הקורס הינו במודל "איחוד מול ייחוד" בהובלת אגף א' לפיתוח פדגוגי, צוות המקצוע וצוות מטח.

 כתוצאה מהטמעת הרפורמה ללמידה משמעותית במערכת החינוך, השתנה מבנה ההערכה במקצועות השונים ובכללם גם מקצועות מדעי החברה. כיום, תלמידי מדעי החברה נבחנים רק במקצוע אחד ממקצועות הבגרות  בהערכה חיצונית.

 גם פריטי השאלות בבחינות הבגרות החיצוניות במדעי החברה עברו שינויים משמעותיים בשנים האחרונות, זאת מתוך מטרה להפחית את מספר השאלות הדורשות שינון בבחינות  ולקדם את יכולת היישום של המושגים והתיאוריות הנלמדות ואת הלמידה המשמעותית של התלמידים.

 בכל מקצועות מדעי החברה מופיעים בבגרויות שאלות עמ"ר (ערכים מעורבות, רלוונטיות) ושאלות חשיבה מסדר גבוה – שאלות השוואה, שאלות טיעון ושאלות הדורשות ניתוח נתונים והסקת מסקנות. משקלן של שאלות אלו בבחינות עולה בהדרגה.

מורים במגמת חינוך גופני חטיבה עליונה.

•   התמקצעות המורים בפיתוח פריטי בחינה מסדר גבוה ושאלות עמ"ר (ערכים, מעורבות ורלוונטיות).
•   התמקצעות המורים בבניית מחוונים להערכת שאלות חשיבה מסדר גבוה בכללן שאלת עמ"ר.
•   פיתוח וישום בפרקטיקות להוראת שאלות חשיבה מסדר גבוה    ושאלות עמ"ר בכיתה.
•   יצירת קהילת לומדים מזמנת שיח לשיתוף בהתנסויות ולמידה מהשטח.

• יישום רמות חשיבה מסדר גבוה בתהליך ההוראה, וההערכה באמצעות בחינות הבגרות.
• מיפוי כישורי חשיבה ומקומן בתהליך ההערכה.
• יצירת מחוונים.
• שילוב שאלות חשיבה מסדר גבוהה בתהליך ההוראה.

גלית צרור ודלית ברן.

קורס בהיקף של 30 שעות מוכרות לגמול באופק חדש ולעוז לתמורה.

כל תהליך הלמידה מתקיים ברשת בתוך הקמפוס הווירטואלי לעובדי ההוראה בישראל .

הקורס מורכב מיחידות סינכרוניות וא- סינכרוניות.

לקבלת 30 שעות לגמול עם ציון יש להיות נוכחים במפגשים ולבצע את כל המשימות באתר הקורס, כולל משימת הסיכום.

הקורס ייפתח ב-4.11.2020, י"ז בחשוון תשפ"א, ביחידה א-סינכרונית.

שימו לב! בהתאם לנהלים החדשים של משרד החינוך, קבלת גמול מותנית בהשלמת כל משימות הקורס כולל משימת סיכום.