רמזור שיתופים לשמירה על מתח לימודי בחברותא

למידה בחברותא משנה לא פעם את אופי האינטראקציה בכיתה וכן ואת תפקידם של המורה והלומדים. המורה, הופך ממעביר הידע למנחה, מתווך ומייעץ, והלומדים הופכים עצמאיים יותר ונדרשים לקחת אחריות רבה יותר על הלמידה שלהם. אלו, גורמים לא פעם לתחושה של איבוד שליטה וכן להתרופפות המתח הלימודי בשיעור. בקורס זה נלמד על התערבות מובנית שניתן ליישם במהלך למידה בחברותא במטרה לשמור על המתח הלימודי ועל תחושת השליטה הן של הלומדים והן של המורה.

1. להבין כיצד שימוש בהתערבויות מובנות יכול לסייע למורה וללומדים לשמור על מתח לימודי במהלך למידה בחברותא.

2. להכיר וללמוד כיצד ליישם את מתודת "רמזור שיתופים" המבוססת על עקרונות התערבות.

3. להתנסות בתכנון ויישום המתודה בכיתה תוך זיהוי אתגרים והצלחות.

מורים לתרבות יהודית-ישראלית ביסודי ובחט"ב

הקורס פתוח ללמידה והרישום אליו פתוח עד ה-02/04/19. לאחר הרישום (עד 7 ימים) ישלח מייל עם הנחיות כניסה לאתר הקורס, המשיכו לעקוב.
טרם ביצוע ההרשמה קראו בעיון את אודות המגמה.